民建长治市委:

贵委员会《关于用好我市高等教育和职业教育资源 培育更多优质人才的建议》收悉。现将办理情况答复如下:

近年来,在市委市政府的高度重视下,我市大力支持高等教育和职业教育的发展建设,不断深化“人才强市”战略实施,市人社局立足服务发展、服务就业的社会民生保障,积极推进“技能山西”建设工作,助力长治技师学院高质量发展, 持续开展职业技能培训、技能等级评价,大力实施技能竞赛工程,深度校企合作产教融合,推动技工院校工学一体化教学改革,不断提升人才培养质量,实现我市技能人才队伍快速成长,为全市高质量发展提供了有力支撑。

一、营造良好的职业教育发展社会氛围

2018年起,我市连续举办五届长治技能大赛,经过层层选拔和激烈角逐,167名“太行技术状元”和1522名“太行技术能手”脱颖而出,并享受人才公寓待遇和人才生活补贴、奖金奖励,在国家职业资格目录内的竞赛工种的获奖选手还可获得技能等级晋升,在全市引起了巨大的社会反响。技能人才引起了社会广泛关注,社会地位有所提升。如今,长治技能大赛已成为我市人才工作的一张亮丽名片,成为广大劳动者一展其长,切磋技艺,成就梦想的重要平台,影响力不断扩大,公信力显著提升。职业院校学生、教师在技能大赛上一展所长,使社会公众对职业教育有了更新的认识,社会知晓度有所提升。但是,社会公众对职业教育仍然存在偏见,对学历教育还在盲目追求,改变固有认知仍需要全社会共同努力,共同营造良好的职业教育发展社会氛围。

二、服务职业院校提升教育教学质量

一是改善职业学校的教学和实训条件。近年来,我市职业教育财政公共预算连续数年实现了“只增不减”,还鼓励支持职业院校建设高技能人才培训基地、建设技能大师工作室,争取中央、省市财政资金支持。财政预算的增加以及各项建设项目的资金支持,均用于改善职业院校的教学和实训条件。2023年,在全国范围内开展了职业院校办学达标工程,取消一批、整合一批,确保2025年底在存的职业院校办学条件达标,对改善职业教育的办学和实训条件提供了有力保障。二是职业院校始终重视“双师型”教师队伍建设,加强校企合作,聘请有经验的“企业工匠”担任实习实训指导教师,促进专业设置与市场需求对接,课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接,加强校企合作、产教融合,真正培养出企业需要的技能人才。但是职业院校在实训教师聘用的自主权以及对实训教师的激励等政策制度仍然缺失,需要尽快出台完善。三是积极服务长治技师学院的教育教学改革工作,探索构建现代职业教育模式,教学过程与生产过程对接,课程内容与岗位工作相对接,以校企合作、产教融合为抓手,不断推进工学一体化课程教学改革,创新形成了以真实产品任务、典型工作任务为引领的“产教一体”、“工学一体”的人才培养模式。

三、校企携手共建,深化产教融合

推进长治技师学院与山西航天清华装备有限责任公司、山西中德集团、广东度才子集团签订“校企产教融合产品与工艺研发创新中心”协议书。校企通过共同育人、合作研究、共建基地、共享资源等方式,围绕产业关键技术、核心工艺和共性问题开展协同创新,加快基础研究成果向产业技术转化,将企业生产一线实际需求作为研究选题制定成果转化方案,实现高技能人才培养、培训、实习、企业技术创新、产教融合和成果转化,共建人才培养和生产性实训基地,构建校企合作长效机制,推动校企联动发展,推进协同创新和成果转化。

感谢您对我市人社工作的关心与支持,并欢迎提出更多的宝贵意见。

负 责 人:徐晨星

承 办 人:赵鹏

长治市人力资源和社会保障局      

2024年8月30日  

(此件主动公开)