民盟长治市委：

贵委提出的《关于建议我市中小学配齐配足心理健康教师并享受班主任同等待遇提案》提案收悉。经研究，现答复如下：

一、关于配齐配足专兼职心理健康教师的问题，需向贵委说明的是：

我局通过专兼职心理教师的集体教研、督促学校聘用专(兼)职心理教师、倡导学校将优秀学科教师引入心理教师队伍、多种形式的专兼职心理教师培训、学校心理健康教育工作督导等举措在极力推进该项工作的开展与落实。目前，我市中小学校689所，其中配有专兼职心理教师学校总数452所，占中小学总数的65.6%；配有专职心理教师的学校数138所，共有兼职心理教师1095人（其中专职心理教师143人、兼职心理教师952人），6个县区配备有心理教研员，长治一中、长治二中、长治八中、太行中学等四所学校被教育部评为“全国中小学心理健康教育特色校”，30余所中小学校获省、市级中小学心理健康教育特色校。

截至目前，我市城乡心理教师发展并不均衡，市直、区中小学校专兼职心理教师较多，部分县区心理教师依然不足。从全国来看，从事心理健康教育工作的心理学专业毕业教师比例还非常低，短时间内解决我市专职心理教师不足并不现实，在对我市心理健康教育调研基础上，我局将进一步加强学校领导、班主任、专兼职心理教师培训，招聘专兼职心理教师等措施来努力实现中小学校“全员育人”的心理健康教育新格局：一是在校长培训中加入心理健康教育知识培训，丰富校领导在心理健康教育和心理危机干预方面的知识；二是对班主任和学科教师进行专题培训，助力他们系统地掌握心理健康知识和技能，提高其心理危机预警和干预能力，确保中小学生心理危机问题尽早发现，尽早干预；三是对专兼职心理教师实施专业化培训，将心理健康教育师资培训纳入到教师继续教育的范畴，保证专（兼）职心理健康教师的理论水平和实践能力得到全面的提升，扎实推动心理健康教育深入开展；四是将心理健康教育纳入中小学教育整体发展规划，有计划、有步骤地予以实施，同时积极解决心理教师的编制和职数，通过在职培训、公开招聘等形式，解决目前心理教师不足的问题。

二、关于心理教师享受班主任同等待遇的问题，需向贵委说明的是：

1.有专职心理教师的学校（138所）认为专职心理教师日常工作琐碎繁重，平时认真履行工作规范，有效保护了学生心灵、维护了学生的身心健康，预防和减少了学生由于心理失衡而引发过激行为和伤害事故，落实该项规定有利于稳定专职心理教师队伍，提升专业心理教师的专业化水平；配有兼职心理教师的学校（314所）认为，落实该项规定条件不成熟，无法很好满足兼职心理教师的待遇要求，很多学校均是依据各校的具体情况，象征性落实本项要求，在部分单位由学校根据师资配备情况和学生班额落实部分待遇，例如，工作经历、绩效考核等。

2.目前，我市仅有长治一中、长治八中专职心理教师实现了与班主任同等待遇，其他学校并未实际真正意义上落实该项要求，调研发现其根本原因在于，班主任津贴的发放，由市（区、县）政府财政部门依据学校在校生人数和实际班级数量定额发放，并未涉及心理班主任待遇的事项，所以对于专职心理健康教育任课教师享受班主任的该项同等待遇问题，我局只能通过有关渠道反映教师的呼声，与相关部门协调统筹。

以上答复是否满意，如有意见，敬请反馈。

感谢贵委对我市教育工作的关心和支持，欢迎今后提出更多的宝贵意见。

此致

敬礼！

长治市教育局

2023年10月8日

(此件主动公开)